งานพัฒนาระบบคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี - รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ประจำปีการศึกษา 2564

รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ประจำปีการศึกษา 2564

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ประจำปีการศึกษา 2564

ตารางวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานอุดมศึกษา
มาตรฐานคุณภาพ	คะแนนการประเมินเฉลี่ย				ผลการประเมิน
มาตรฐานคุณภาพ	I	P	O	รวม	ผลการประเมิน
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ผู้เรียน	-	5.00	3.84	4.30	ดี
มาตรฐานที่ 2 การวิจัย ฯ	2.55	5.00	3.63	3.69	ดี
มาตรฐานที่ 3 การบริการวิชาการ	-	5.00	5.00	5.00	ดีมาก
มาตรฐานที่ 4 ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย	-	5.00	5.00	5.00	ดีมาก
มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ	4.13	5.00	4.18	4.58	ดีมาก
คะแนนเฉลี่ยทุกมาตรฐาน	4.57	5.00	4.16	4.38	ดี
ผลการประเมิน	ดีมาก	ดีมาก	ดี	ดี

ตารางผลการประเมินรายตัวบ่งชี้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

มาตรฐานคุณภาพ	เป้าหมาย		ผลการดำเนินงาน		บรรลุเป้าหมาย	คะแนนการประเมินของคณะกรรมการ
			ตัวตั้ง	ผลลัพธ์	P= บรรลุ
			ตัวหาร	(%หรือสัดส่วน)	û= ไม่บรรลุ
มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ผู้เรียน
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรที่มีพัฒนาการดีขึ้น	70	%	5	50.00	û	3.13
1.1 ผลการบริหารจัดการหลักสูตรที่มีพัฒนาการดีขึ้น	70	%	10	50.00	û	3.13
1.2 ความสำเร็จของการพัฒนาศักยภาพบัณฑิต	95	%	100	100.00	P	5.00
1.2 ความสำเร็จของการพัฒนาศักยภาพบัณฑิต	95	%	100	100.00	P	5.00
1.3 สมรรถนะด้านทักษะการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา	4.50	คะแนน	2067	3.40	û	3.40
1.3 สมรรถนะด้านทักษะการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา	4.50	คะแนน	608	3.40	û	3.40
1.4 ระบบและกลไกการบริหารจัดการด้านผลลัพธ์ผู้เรียน	6	ข้อ	1,2,3,4,5,6	6	P	5.00
1.5 กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนานักศึกษาระดับปริญญาตรี	6	ข้อ	1,2,3,4,5,6	6	P	5.00
เฉลี่ยคะแนนมาตรฐานที่ 1						4.30
มาตรฐานที่ 2 ผลลัพธ์การวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรม
2.1 เงินสนับสนุนงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมจากภายนอก	3.75	คะแนน	1,383,364	12,749.90	P	2.55
	3.75	คะแนน	108.5	12,749.90	P	2.55
2.2 งานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์หรือนวัตกรรมที่นำไปใช้ประโยชน์	18	%	24	22.12	P	5.00
2.2 งานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์หรือนวัตกรรมที่นำไปใช้ประโยชน์	18	%	108.5	22.12	P	5.00
2.3 ผลงานที่อยู่ระหว่างการคุ้มครองสิทธิ์ทรัพย์สินทางปัญญาของอาจารย์ประจำคณะ	3.50	คะแนน	4	3.69	P	4.61
	3.50	คะแนน	108.5	3.69	P	4.61
2.4 จำนวนการอ้างอิงบทความของอาจารย์ประจำคณะในฐานข้อมูลของ TCI หรือ SCOPUS หรือฐานข้อมูลที่ กพอ.กำหนด ต่อจำนวนอาจารย์ประจำคณะ	3.75	คะแนน	7	0.06	O	1.29
	3.75	คะแนน	108.5	0.06	O	1.29
2.5 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์หรือนวัตกรรม	4	ข้อ	1,2,3,4,5	5	P	5.00
เฉลี่ยคะแนนมาตรฐานที่ 2						3.69
มาตรฐานที่ 3 ผลลัพธ์ด้านการบริการวิชาการ
3.1 รายได้จากการบริการวิชาการ	3.75	คะแนน	2,886,934	26,607.69	P	5.00
3.1 รายได้จากการบริการวิชาการ	3.75	คะแนน	108.5	26,607.69	P	5.00
3.2 จำนวนผลิตภัณฑ์หรือองค์ความรู้ที่มีส่วนร่วมกับชุมชน	4.50	คะแนน	4	100.00	P	5.00
3.2 จำนวนผลิตภัณฑ์หรือองค์ความรู้ที่มีส่วนร่วมกับชุมชน	4.50	คะแนน	4	100.00	P	5.00
3.3 การพัฒนาท้องถิ่น	6	ข้อ	1,2,3,4,5,6	6	P	5.00
เฉลี่ยคะแนนมาตรฐานที่ 3						5.00
มาตรฐานที่ 4 ผลลัพธ์ด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
4.1 จำนวนแหล่งเรียนรู้หรือองค์ความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรม และความเป็นไทย	4.50	คะแนน	6	5.53	P	5.00
	4.50	คะแนน	108.5	5.53	P	5.00
4.2 ระบบและกลไกศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย	6	ข้อ	1,2,3,4,5,6,7	7	P	5.00
เฉลี่ยคะแนนมาตรฐานที่ 4						5.00
มาตรฐานที่ 5 การบริหารจัดการ
5.1 การบริหารของคณะ	6	ข้อ	1,2,3,4,5,6,7	7	P	5.00
5.2 ระบบกำกับการประกันคุณภาพหลักสูตร	6	ข้อ	1,2,3,4,5,6	6	P	5.00
5.3 ผลการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลงานของคณบดี	3.51	คะแนน		4.18	P	4.18
5.4 ผลการบริหารอาจารย์	4.50	คะแนน	44.5	41.01	P	5.00
5.4 ผลการบริหารอาจารย์	4.50	คะแนน	108.5	41.01	P	5.00
	4.50	คะแนน	32	29.49	P	2.46
	4.50	คะแนน	108.5	29.49	P	2.46
	4.50	คะแนน	32.4	29.86	P	5.00
	4.50	คะแนน	108.5	29.86	P	5.00
เฉลี่ยคะแนนมาตรฐานที่ 5						4.58
เฉลี่ยคะแนนรวมทุกตัวบ่งชี้ของทุกมาตรฐาน						4.38

จุดแข็ง ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาและบริหารจัดการต่อไป

จุดแข็ง

คณะมีการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาได้ครอบคลุมทั้ง 3 ด้าน ในขณะที่คณะมีนักศึกษาหลายสาขาและมีจำนวนมาก
คณะมีการบริการวิชาการสู่ชุมชนอย่างต่อเนื่อง จนเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน
คณะสามารถขับเคลื่อนให้ผลงานด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยได้รับรางวัลในระดับชาติได้

แนวทางเสริมจุดแข็ง

คณะควรมีการเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาให้กับหน่วยงานภายนอก
คณะควรมีเพิ่มผลงานของอาจารย์หลากหลายสาขาเพื่อขับเคลื่อนให้ชุมชนเกิดวิสาหกิจชุมชน
คณะควรมีการพัฒนาสนับสนุนให้สาขาอื่นให้ได้ดำเนินการด้านผลงานด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยให้เป็นที่ประจักษ์

ข้อเสนอแนะ

ควรมีการพัฒนาศิษย์เก่าในทุกหลักสูตร
ควรมีการสำรวจความต้องการของศิษย์เก่า เพื่อนำมาวิเคราะห์เพื่อจัดทำหลักสูตรระยะสั้นเพื่อพัฒนาศิษย์เก่า
ควรมีการนำประสบการณ์ ความสำเร็จของสาขาที่มีคะแนนผู้ประกอบการสูงเป็นแนวทางสำหรับพัฒนานักศึกษาในสาขาอื่น
ควรส่งเสริมให้นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติจริง(ธุรกิจstart up)
ควรมีการส่งเสริมให้นักศึกษาทุกหลักสูตรเข้าร่วมแข่งขันในระดับต่างๆ
ควรมีการให้ทุนสนับสนุนหรือรางวัลให้กับนักศึกษาที่ได้รับรางวัลในระดับชาติหรือนานาชาติครอบคลุมทั้งทักษะด้านวิชาการ ศิลปวัฒนธรรม และด้านอื่นๆ เพื่อเป็นแรงจูงใจให้กับนักศึกษา
ควรมีการขอทุนวิจัยจากหน่วยงานภายนอกมหาวิทยาลัยและสร้างเครือข่ายกับแหล่งทุนให้เพิ่มขึ้น
คณะควรมีการประชาสัมพันธ์แหล่งทุนวิจัยให้คณาจารย์ในคณะได้ทราบข้อมูลอย่างทั่วถึงและมีการส่งเสริมให้คณาจารย์มีการขอทุนวิจัยให้เพิ่มมากขึ้น
คณะควรมีกลไกส่งเสริมให้อาจารย์ในสาขาต่างๆนำผลงานเข้าสู่การคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา
คณะควรสนับสนุนการทำผลงานทางวิชาการที่เป็น GAP of Knowledge เพื่อได้รับการอ้างอิงโดยปรากฏในฐาน TCI หรือ SCOPUS
คณะควรมีการพัฒนาระบบสารสนเทศจำนวนเงินทุนวิจัย และ ผลงานวิจัยที่มีการตีพิมพ์เผยแพร่
คณะควรมีกระบวนการเร่งรัด (fast track)ให้อาจารย์เข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ

ทั้งนี้ โดยผ่านการเห็นชอบจากคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยครั้งที่ 9/2565 เมื่อวันที่ 19 กันยายน 2565 ณ ห้องประชุมเอกศักดิ์บุตรลับ อาคารสุเมธตันติเวชกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

เมนูหลัก

ระบบสารสนเทศ

เอกสารเผยแพร่

Login Form